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发布时间:2018-08-13   作者:左文亮    点击:415

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  编者按:教师教育是学科还是专业,教师教育标准需要一般标准还是特殊标准,教师教育课程体系应设计为阶段性还是终身性,教师培养是注重教师专业化还是学科专业化?在教师教育改革的进程中,无论是理论上还是实践中,仍有许多问题期待着学者们去研究和思考。下面这篇文章中的观点,或许能给我们一些启示。


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