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发布时间:2018-09-18   作者:左伊    点击:483

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  随着“校校通”工程的不断推进,中小学信息化建设已经取得了阶段性成果:城域网的开通与各个学校的接入,解决了“主干路”的问题;课件、积件等教学资源的开发与积累,解决了“车”的问题。然而,为了使上述网络资源与内容资源真正发挥效益,还离不开笔记本电脑与信息化的教室,它们是信息化的“最后一公里”。  之所以这样说,是因为教师,特别是中学教师,是典型的移动办公用户,其教学、备课工作经常是在教研室、课堂和家里交叉进行,只有笔记本电脑才能在最大程度上保证教师工作的连续性、一致性和便利性,才能真正发挥校园网的价值。  笔记本电脑的普及激发了教师运用多媒体手段开展教学的热情,每个接通了这“最后一公里”的学校对此都深有体会。以首都师范大学附属中学为例,该校为每位教师配备了一部戴尔Latitude笔记本电脑,在全校30多个教学班的每一门课程中,师生们都能享受到多媒体教学所带来的精彩体验和丰硕成果。  不仅在教学环节,还有越来越多的校园生活闪动着戴尔笔记本电脑的身姿。在江苏睢宁高级中学,学校不仅大批引进了戴尔笔记本电脑,还用戴尔基站设备搭建了一个覆盖教学区、办公区和体育场馆的无线应用环境,无论是课堂教学、准备教案、制作课件,还是召开各类教学与管理会议,乃至举办各种体育比赛,随时都能应用笔记本电脑并实时得到校园网的支持。  在各大商家竞争激烈的“最后一公里”争夺战中,戴尔屡屡夺标,究其根源,仍不外乎它拥有已被业界所熟稔的几大“法宝”:凭借“直接模式”,戴尔笔记本电脑极具性价比优势,非常适合预算有限的用户大批量引进;凭借“工业标准”,它做到了化复杂为简单,不但可靠耐用,而且简单易用,这对追求“稳定易用”的用户极具吸引力;基于响应快速、内容全面的服务,戴尔可以使教师无论在学校授课,还是在家办公,都能放心使用。另外,作为微软的战略合作伙伴,通过为用户预装Windows操作系统,戴尔还能够使用户享受微软提供的差异化增值服务,比如更快的更新速度和更为丰富的Windows体验。  广东中山纪念中学信息中心主任邱崇志就特别强调了戴尔笔记本电脑的“易用性”,比如对于一些并不擅长计算机技术的教师而言,通过戴尔Latitude免费预装的QuickSet快速设置软件,所有人都能快速地完成设定显示器或硬盘的关闭时间、储电量报警限度、无线网络启用状态或显示的对比度与分辨率等指标,“门外汉”马上能变成行家里手。  与广东中山纪念中学不同,缺少专业IT技术人员的上海曹杨二中则更注重售后服务,除去性价比高、易用便捷等优点,最终打动学校的还有戴尔独有的“全面保护”服务。该校教务主任邹耀明说:“戴尔‘全面保护’服务考虑到了教师们在使用笔记本电脑中可能发生的各种意外情况,有效保护了学校的IT投资,解除了中小学校‘买得起坏不起’的后顾之忧。”  凡此种种,都使戴尔笔记本电脑打上了自己特有的“产品印记”,显然,这样的印记正在吸引着更多用户的目光。  《中国教育报》2006年4月17日第5版

门可以是指一扇具体的门,也可以把它比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍,门还可以是一种封闭的象征。“开门”可以理解为人与人的沟通,或打破某种封闭,或打开国门:“关门”就可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解,写作思路就可以打开了。你可以由一扇具体的门为线索,叙写一件事,描述一个人,自编一则童话或寓言故事;也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想,写成抒情散文或议论文。你还可以用拟人化手法,以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文,如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。

专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术与管理工作,具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

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记者从宣化区教育局了解到,为稳定教师队伍,建立教师激励机制,该区决定从今年起为地处边远山区的210多名中小学校教师增发特殊补贴,目前已将今年上半年的补贴共24.4万元发放到位。

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