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发布日期2019-07-19

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  读书很重要,但更重要的是如何让孩子喜欢读书、热爱读书,这不仅需要教师对学生的阅读加以指导,还需要教师和学生一起读。  从女儿1岁时起,我买了一本《安徒生童话》,还有一些画报、儿童歌谣和唐诗等,有意读给她听。一开始,女儿丝毫不感兴趣,我刚刚开始读,她就摇摇晃晃地走开了。这样过了一段时间,我开始怀疑给孩子读书的效果。后来,我在给她念“窗前明月光”的时候,还未等我念完,女儿用不是很清晰的声音说“光”,我继续念“疑是地上”,女儿又接道“霜”。  从女儿身上我得到了启发,在语文教学过程中,我利用孩子喜欢听故事的特点,我将课外读物中有趣、能吸引学生的内容制成卡片,在语文教学中读给学生听。学生们都非常感兴趣。  和学生一起读,关键的问题是交流。可以说阅读交流关系着阅读成败,还是借用阿巴斯阿卡德的话来说明阅读交流的重要性。“你的思想是一个思想。你的感觉是一个感觉……但是,你若借助你的思想与另一个思想相会,借助你的感觉与另一种感觉相会,那么,事情就不止于此了:你的思想变成了两个思想,或者,你的感觉变成了两种感觉,你的想象变成了两个想象。决不仅仅如此!由于这一相会,你的思想变成了数百个有力度、有深度、有广度的思想。”《语文课程标准》也提到,“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。这一被认为来自于接受美学的观点,强调读者阅读的过程不是被动地反映、简单地接受的过程,而是一种能动地参与、积极地创造的过程。  老师在与孩子一起阅读的过程中,要采用多种形式进行阅读交流。如老师经常与学生一起去阅览室读书,将自己的读书笔记在学生中传阅,把自己的读书计划拿出来与学生交流。这就能够使得学生了解老师阅读过程的“一招一式”,从而在师生互动中取得良好的阅读效果。如经常召开师生共读交流会,不但能够提供老师和孩子思想交流的机会,关键是为每个孩子提供了展示的平台:优秀的孩子见解独到,感悟深刻;中等的孩子在交流中提高;差一点的孩子学习到了读书的方法、享受到读书的快乐。在阅读和交流的过程中,教师可以在交流中进行简要的、激励性的点评,肯定他们的每一次阅读进步,从而树立起学生的自信心和自豪感。还可以进行成果展览,组织读书笔记、读后感展览。也可进行表演性交流,积极组织学生开展各种形式多样的表演活动,诗歌朗诵、诗歌配画表演、唐诗情境故事表演等活动。  当然,与孩子一起读书的过程中,不仅要采用俯视式的引导,同时还要采用平视甚至仰视的探究。不仅要居高临下地指导,也要时时关注孩子阅读焦点的变化。对有益孩子的图书,要加以鼓励;对充斥暴力色情内容的口袋书,要适时加以制止,但不能过于粗暴;对大多数学生喜欢的所谓时尚快餐类读物,要在阅读后认真思考为什么孩子会喜欢,其中的内容对孩子有无裨益,然后再适当加以引导。  《中国教育报》2006年7月6日第8版

世界之大,真可谓无奇不有。学生们一般坐学校公车上学,但在英国一个偏远小岛,学生们享受的是坐飞机上学的服务。而且,这趟“飞机公交”的航程只有区区96秒钟,可谓世界最短航程。

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从经济上看,中国可以说已步入中等发达国家,对儿童的基本福利应该有所保障。凡是十八岁以下的未成年人,都应该在医疗、教育和生活这三方面获得基本的保障。当我们看到街上的乞讨儿童时,首先要确定其父母是谁,并帮助他们到有关部门登记,给孩子体检、注册上学、得到基本的生活补助。如果有了这些,父母还指使孩子乞讨,那就要剥夺其抚养权。这样,绝大多数孩子就不会出来乞讨,人贩子一旦把孩子推出来乞讨,就很容易被发现、抓住。

晋国有人欲害死大公子重耳,忠臣介子推护送重耳逃亡,在饥寒交迫之际,他割下自己的肉给重耳吃。重耳回国当上国君(即晋文公)后,逐一犒赏曾协助他的人,惟独忘了介子推;经旁人提醒,才想起请他前来领赏。可介子推和母亲在深山隐居。晋文公与臣子在山中找寻不到介子推,有人提议放火烧山,说介子推是孝子,一定会救母亲出来。结果,大火烧了三天三夜,仍不见介子推。火熄灭后,人们在一棵柳树下发现介子推背着母亲的尸体。晋文公非常伤心和懊悔,将二人安葬在柳树下,并将放火烧山的那一天定为“寒食节”,禁止人们用火,寒食一天。第二年,晋文公与群臣登山祭奠介子推,发现安葬介子推的老柳树死而复活,晋文公上前折了柳枝,围成圈儿戴在头上,并将杨柳挂在门外以示纪念,逐渐演变成今天的清明节习俗。

北川中学校长刘亚春表示,动用国际最好设计资源来打造新北川中学,感动之余深感肩负的责任艰巨。新北川中学面积和规模将比以前扩大两倍。学校硬件设施加强后,更重要的工作是保持学校的文化和内涵,维持学校的生命力。目前,北川中学已面向全国招聘教师,同时还将通过引进新教师、开展内部培训等方式使北川中学实现全面复建。(记者 张灵)

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社会大课堂启动以来,市区两级财政已先后投入一个亿用于社会大课堂的建设和运营,全市社会大课堂市级资源单位已从去年的481家增加到600余家,明年这一数字将突破1000家,部分奥运场馆也在申请加入社会大课堂。

著名企业文化学者王超逸认为,企业的效益源自两个基础,一个是物质基础,它表现为企业的经济实力;另一个是精神基础,它表现为企业的精神文化。通常情况下两种力量共同发生作用,而在困难时期,精神力量往往大于物质力量。

A水准会考后,他考进英国剑桥大学,但因担心庞大的学费和日后要负债,改为申请教育部颁发给中国学生的奖学金,留在国大念工程系。

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你在这里也找不到多少人。虽然这所闽北的山区小学拥有7间教室、1间阅览室和6间教师宿舍,但大多数房间空荡荡的,没有人居住或学习。这些房屋有的堆满了耙子和竹筐等农具,有的窗户上糊着发黄的1998年出版的《福建日报》,有的门锁早已生锈,无法打开。

据新华社拉萨4月9日电(记者 王聪 颜园园)“我考上大学后要学数学、政治、设计、司法……”当一个个梦想从去年获得泰国诗琳通公主奖学金的藏族学生嘴里说出时,诗琳通脸上露出微笑。

这是一笔特殊的党费:广大党员干部用自愿交纳“特殊党费”的形式,表达了共产党员与人民群众同呼吸、共命运、心连心的深厚情感。截至25日,已收到的“特殊党费”达到17.73亿元。首批1亿元“特殊党费”已经转交四川省抗震救灾指挥部统一安排使用。

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2005年,农业税开始免征,教育费附加改为国家以转移支付的方式承担;2006年,《义务教育法》在20年后获得修订,彻底改变了“人民教育人民办”的局面。至2007年底,义务教育阶段的“两免一补”(免学费、书本费、补助寄宿生住宿费)惠及全国农村;至2008年9月,城市义务教育“两免一补”工作也宣告完成。

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